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admin admin ⋅ 2019-09-17 00:46:42
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“5—S”源于五个日本字,jux518本是日还珠之璋在龙心本环境卫生观念,也是对物质及流程办理的一种概念。香港五常法协会首先将它改为“五常法”,用于改进环境办理。因为五常法所包含的理念和办法,能够协助孩子培育截获芒果果核象甲自理能力和自律的知道,在香港,越来越多被引进幼儿园、校园以及家长教育。

儿童五常法所包含的理念和奔跑glk,k12-ope体育手机app_ope体育电竞app_opebet体育官网app对日子办理的要求,其实便是品质教育。具有杰出的亲子关系,孩子在家长的鼓舞和引导下,愉快地丝碧涅学习办理自己的日子,逐步由他律、纪律到自律,并发展出自傲自负,成为一个积极向上的自我办理者。

什么是儿童五常法

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1.常安排(Structurise)

做个调查力强的孩子,常常查看家居或校园物品是否洁净、完好,并约束物品的数量,够用即可。

2.常拾掇(Systematise)

做个有责任感的孩子,把物品分类放好,使物品有名有家,用完要放好。

3.常清洁(Sanitise)

做自爱的孩子,常清洁身体、衣服和环境,日子得健康卫生。

4.常规范(Standardi亿万校草独爱我se)

做个自傲的孩子,开畅、诚实,能自订或与成人协作拟定日子规范,有事懂得处理和寻求协助。

5.飞雪看市常自律(Self-discipline)

做个有自负感的孩在,懂得每天办理自己的日子。

儿童五常法亲子活动

常安排

活动:“我需求吗?”

意图:

1、让孩子把不需求的物品转赠别人。2、理解需求和想要的差异,不滥买东西,够用就好。3、让孩子理解物品可循环再用,理解环保的重要性。

活动内容:

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1、 窦志明和孩子一同制卡佛乔丹作“个人物品清单”,让孩子定时(如每三个月)查看自己的衣柜、鞋柜、玩具、文具等,看看有没有损坏和不需求的物品,把物品放进收回箱。

2、 评论是否有东西没有用过或许使用率很小,协助孩子理解需奔跑glk,k12-ope体育手机app_ope体育电竞app_opebet体育官网app要和想要的差异

3、 评论周围人的需求,将没缀满礼品的树有损坏的不需求的东西,赠送给有需求的人。一同,有知道让孩子定时参加环保的活动。

活动:“我的小书包”

意图:

4、学习尊重及保护自己的书包。2、学习怎么拾掇书包,把不需求的拿走,培育自理能力。

活动内容:

1、让孩子背上书包,谈谈感触,请孩子想想怎么能够使书包轻一点。

2、和孩子一同评论并拟定每天上学需求带的各项物品。

3、每晚鼓舞孩子自己拾掇书包,查看自己的物品如文具、书本、杯子和衣服是否备齐,有海水楼哪些不必或重复的能够拿走。

常拾掇

活动:“物品有名有家”

意图:

1、让孩子学习物品分类,理解物品有名有家的重要性。2、学习用不同的盒子或箱子把物品放好。

活动内容:

1、 与孩子一同将家中的物品(如文具、玩具等)分类,然后用箱子或盒子把物品分门别类放好,

2、 让孩子在空白标签上画画或写字,为每类物品写上姓名,并贴在相应的箱子或盒子上。

3、 为玩具文具落户活动能够逐步扩大到衣服鞋和图书碟片。预备计时器,鼓舞孩子30秒内取出需用的物品。

活动:“我的作业区域”

意图:让孩子成为有责任心的人,学习清洁和打扫卫生。

活动内容:1、和孩子一同评论,把家里房间分为不同的区域:客厅、厨房、卫生间、卧室、游戏间(依据孩子年纪巨细,能够将区袁克友域细分,比方书桌、玩具区、餐桌等)等等。引导孩子挑选几个区域,成为该区域的担任人。

2、鼓舞孩子自己制造‘担任人标签’,写上自己的姓名,画上自己的肖像,贴在该区域的墙上或门上显眼的当地。

3、和孩子评论详细时刻表和作业规范,让孩子担任拾掇和清洁。

常清洁

活动:“我是清洁好孩子”

意图:

1、加强对孩子个人卫生的概念。2、协助孩子学习并恪守个人卫生守则。

活动内容:

1、预备一张大白纸,让孩子躺在上面,描出孩子概括,然后和孩子一同来将概括细化,画出孩子喜爱的姿态—这便是孩子的自画像。然后经过自画像和孩子一同评论洁净整齐形象的重要性和原物奉还怎么来坚持。

2、标出各个部位需求清洁洁净的当地,和孩子一客家妹妹来拜年起讨终身必读的35本才智书论拟定个人卫生守则。

3、鼓舞孩子用图像或文字自行制造个人卫生守则(孩子小爸爸妈妈能够协助),并张贴在墙上。

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个人卫生守则:

1、 迟早刷牙

2、 迟早洗脸

3、 餐前洗手

4、 如厕后洗手

5、 勤换衣服

6、 定时剪指甲

7、 定时/每天洗澡

活动:清洁用品大查找

意图:让孩子知道各种清洁用品的用处,享用试验兴趣。激起孩子探究爱好。

活动内容:

1、 预备一些常见的清洁用品,比方百洁布、毛巾、钢丝球、海绵、洗洁精、消毒水等等,让孩子说出其正确称号及用处。

2、 与孩子一同来做试验,看看什么用品合适清洁哪一类东西。

3、 请孩子调查,并说出试验成果,并记载下来。

常规范

活动:“学习操控音量”

意图:

1、让孩子理解在不同场合操控音量是礼貌的行为。2、懂得别人的感触,学习自我办理。

活动内容:

1、和孩子一同评论家里不同房间,不一同间声响的巨细。比方卧室,晚上和早上应该悄悄说话。关门需求悄悄关。假如住在楼上,需求悄悄走路,避免影响别人。尽量不要晚上弹琴,假如晚上谈,需求调整音量。

2、让孩子做一些“悄悄说话”、“悄悄走路”、“轻拿轻放”等标签,贴在相应的当地。

活动:知道风险标志

意图:经过调查各种风险规范,练习孩子有钱难买西南缺目视办理。

活动内容:

1、和孩子在街上找不同的风险标志,引导孩子说出它们的意思和用处。

2、回家后,让孩子将见过的风险标志画下来,并加以分类。

3、和孩子一同调查家中的环境,查看哪些当地需求加上风险标志。

常自律

活动:“睡前五常法”

意图:让孩子理解拾掇拾掇的优点,让孩子知道使用过的物品需归家。

活动内容:

1、和孩子一同评论拟定睡前要做的工作,比方,拾掇玩具、拾掇书包、睡前刷牙洗脸、预备好第二天要穿的衣服等等,并写下来(也可画下来),贴在显眼的当地。

2、鼓舞孩子自己每晚履行小女子打针。

活动:“按时上学好孩子”

意图:培育孩子正确的时刻观念,懂得守时的重要性。

活动内容:

1、预备一个闹钟,教会孩子自己操作。

2、预备一个“按时上学记载表”,按时到校园就盖个印章。一周后看看是否是守时的好孩子。

家长需求做什么?

全家总动员

身教重于言传,家长需求和孩子一同,在家庭日子中施行五常法,相互催促相互支持。假如家长仅仅是紧盯孩奔跑glk,k12-ope体育手机app_ope体育电竞app_opebet体育官网app子,而自己却没有更新,那么施行作用就要大打折扣。将五常法兴趣化,游戏化,全家总动员。当家长履行不力时,让孩子来监督和协助,往往或许收效出人意外。

按部就班

一个杰出的日子习气和自理能力的培育,需求时刻。所以,当施行五常法时,依据孩子的年纪和特色,能够一次一个习气,或许说,一个星期一个月培育一两个习气。每天前进一点点,锲而不舍。

家庭会议

为了让孩子自动参加,需求常开家庭会议。即,当要依据五常法订标柏雪被软禁本相按时,多多和孩子一同评论,并签下承诺书,激起他们的创造性和自动型,这样孩子有当家做主人的感觉,施行起来愈加轻松。

常赞许

当孩子做得好,家长的必定无疑会激起孩子不断重复正向的行为。年幼的孩子能够恰当给予一些小小的物质奖赏。当孩子逐步长大,更多给予精神上的奖赏,协助他们构成自律的好习气,而且知道到工作做得好自身便是奖赏。

常记载

记载包含查看表、统计表、相片、录像等方式,在帮哥撸妹助孩子自我办理的一同,也记载了孩子前进的进程。

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